¿Qué tienen en común los juguetes de plástico que viajan por el mundo, la biodiversidad en las profundidades marinas, el cambio climático y la última gran zona inexplorada de la Tierra? ¡La necesidad crítica del conocimiento oceanográfico! Explorando los misterios del océano es un plan de estudios que facilita la enseñanza de los siete Principios del conocimiento oceanográfico y sigue los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS), Estándares Comunes de Educación (Common Core) y de Cultura climática. Las lecciones están diseñadas para estudiantes de sexto a octavo grado, y se pueden adaptar para estudiantes de cuarto grado o aquellos que cursan el último año de la secundaria.
Las 17 lecciones y los recursos de apoyo que figuran a continuación fueron creados por la Oficina de Santuarios Marinos Nacionales de la NOAA en colaboración con Engaging Every Student, y recibieron el apoyo financiero de la National Geographic Society y la National Marine Sanctuary Foundation. Estas lecciones y materiales también están disponibles en inglés.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 1: La Tierra tiene un solo gran océano con muchas características.
Mapeo de Amigos flotadores: camino a los santuarios
Los estudiantes explorarán los fenómenos del océano a través de la historia de unos juguetes flotantes que viajaron por todo el mundo tras una catástrofe marítima. Deberán predecir por dónde podrían haber viajado los juguetes y luego utilizarán la información sobre las corrientes marinas y los vientos dominantes para comprobar sus predicciones.
Explorando los Santuarios Marinos Nacionales
Los estudiantes aprenderán sobre el Sistema Nacional de Santuarios Marinos de Estados Unidos al investigar acerca de sus hábitats, especies, características físicas e importancia cultural. Los estudiantes comprenderán que existe una extraordinaria diversidad de ambientes y formas de vida en el océano.
De Cuencas a Ballenas
Los estudiantes aprenderán sobre la administración de cuencas hidrográficas y harán observaciones sobre cómo el agua y la escorrentía de contaminación pueden infiltrarse en los paisajes y fluir hacia el océano. Los estudiantes consideran las fuentes de contaminación y cómo esa contaminación podría viajar a través de una cuenca hidrográfica y afectar a los santuarios o monumentos marinos nacionales y los organismos que viven allí.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 2: El océano y la vida marina que este alberga moldean las características de la tierra.
Exploración de los Paisajes de los Santuarios
Esta clase familiariza a los estudiantes con los fenómenos que afectan a los paisajes costeros en los santuarios marinos nacionales de la Costa Este y la Costa Oeste. Explorarán las fuerzas geológicas y oceánicas que crearon las diversas características e investigarán dónde y cuándo es más probable que encuentren tesoros enterrados.
Comparación de las arenas de los santuarios
Los estudiantes "visitarán" lugares de Hawái y de la Costa Oeste al explorar un modelo de la cuenca del Pacífico y analizar fotos en primer plano de la arena de varias playas en los santuarios y monumentos marinos nacionales. Los estudiantes especularán sobre los orígenes de la arena y los procesos geológicos que la crean. Se darán cuenta de que muchas fuerzas constructivas y destructivas actúan entre la tierra y el mar.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 3: El océano ejerce una gran influencia sobre las condiciones meteorológicas y las climáticas.
El Niño y cómo los cambios en la temperatura afectan al océano
Los estudiantes explorarán visualmente los datos de temperatura del océano con NOAA View Global Data Explorer. Abordarán los impactos de las condiciones cambiantes del océano en los santuarios marinos y la vida silvestre, así como los impactos globales de El Niño y La Niña y otros cambios que afectan tanto al océano como a los sistemas climáticos y seres vivos de la Tierra que dependen del océano.
Investigación de los ciclos de retroalimentación: efecto albedo y el océano
Los estudiantes investigarán los efectos en la temperatura en cuanto a la luz sobre materiales de distintos colores. Diseñarán experimentos para comprobar el destacado papel que desempeña el albedo a la hora de determinar cuánta radiación absorbe una sustancia.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 4: El océano permite que la tierra sea habitable.
Un océano de productores de oxígeno
Esta clase se centra en cómo los organismos fotosintéticos marinos aportan oxígeno a nuestra atmósfera. Los estudiantes investigarán y prepararán una presentación sobre un organismo marino que haga fotosíntesis y considerarán la importancia de esos organismos como contribuyentes históricos y actuales al oxígeno atmosférico.
Orígenes oceánicos de la vida
Los estudiantes explorarán la evolución de los organismos marinos. Los estudiantes investigarán en qué lugares de los santuarios marinos nacionales se encuentran las especies vivas y crearán un cartel del santuario en el que esté el organismo.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 5: El océano sustenta una gran diversidad de vida y de ecosistemas.
Modelos de los ecosistemas de arrecifes de coral: las selvas tropicales del mar
Los estudiantes investigarán un organismo de los ecosistemas de arrecifes de coral. Los estudiantes presentarán sus hallazgos a la clase y luego crearán modelos de ecosistemas cinestésicos y visuales al incorporar otros organismos y elementos no vivos que son importantes para el ecosistema. A través de sus modelos y la conversación en clase, los estudiantes demostrarán cómo la biodiversidad hace que los ecosistemas sean más resilientes.
Cuentos de la marea: monitoreo de la vida marina
Los estudiantes aprenderán las técnicas que utilizan los científicos para medir la abundancia de especies en zonas rocosas intermareales y submarinas en santuarios marinos nacionales en Estados Unidos. Luego estudiarán las condiciones ambientales que influyen en la presencia y abundancia de las especies y por qué es importante monitorear estos hábitats sensibles.
Santuarios de comunidades de coral de aguas profundas
Esta clase se centra en las especies que se encuentran en las comunidades de coral de aguas profundas y en los factores medioambientales que influyen en su presencia y abundancia. Los estudiantes verán videos de transectos científicos reales realizados con vehículos operados a distancia (remotely operated vehicles, ROV) y anotarán datos sobre la presencia de especies concretas.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 6: El océano y los seres humanos se encuentran intrínsecamente conectados.
El misterio de las conchas desaparecidas
Los estudiantes realizarán un experimento para examinar los efectos de las soluciones ácidas en las conchas. Explorarán las causas de la acidificación del océano y sus repercusiones en la vida marina, incluidos los efectos del agua de mar acidificada en los bivalvos, como las almejas, los mejillones y las ostras. Asimismo, analizarán formas de reducir los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera para mitigar el problema.
Pistas de los albatros: determinar la salud del océano
Antes de abandonar el nido, las crías de albatros regurgitan una masa de material indigesto denominada bolus en inglés. Este producto de la regurgitación nos da pistas sobre los tipos de comida y basura que comen los albatros adultos en el mar. En esta clase, los estudiantes utilizarán fotografías profesionales del producto de la regurgitación para realizar una "disección virtual" y un análisis.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 7: La mayor parte del océano sigue inexplorado.
La superficie de los misterios del océano
Los estudiantes explorarán los fenómenos observados en los santuarios o monumentos marinos nacionales. Investigarán los motivos de la exploración del océano y cómo benefician a los humanos. Descubrirán que la mayor parte del océano está sin explorar y que la exploración es fundamental para proteger la vida en la Tierra y encontrar nuevos recursos.
Exploradores del océano: Desvelando misterios
Los estudiantes investigarán a un(a) explorador(a) del océano y su trabajo en y alrededor de santuarios o monumentos marinos nacionales en Estados Unidos. Los estudiantes se darán cuenta de que sabemos muy poco sobre el océano y que hay muchos misterios aún por investigar.
¡Planifica una expedición en el océano!
Los estudiantes planificarán una expedición a un santuario o monumento marino nacional. Elegirán un fenómeno para investigar y deberán seleccionar el personal que contratarán y la tecnología que utilizarán. Los estudiantes plantearán una pregunta de investigación, una declaración de misión, un presupuesto para la expedición y justifican cómo sus decisiones contribuyen a la misión.