Explorando los misterios del océano es un plan de estudios que facilita la enseñanza de los siete Principios del conocimiento oceanográfico y sigue los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS), Estándares Comunes de Educación (Common Core) y de Cultura climática. Las lecciones están diseñadas para estudiantes de sexto a octavo grado, y se pueden adaptar para estudiantes de cuarto grado o aquellos que cursan el último año de la secundaria.
Principio esencial del conocimiento oceanográfico 1: La Tierra tiene un solo gran océano con muchas características.
En la lección de Explorando los Santuarios Marinos, los estudiantes aprenderán sobre el Sistema Nacional de Santuarios Marinos de Estados Unidos al investigar acerca de sus hábitats, especies, características físicas e importancia cultural. Compartirán sus hallazgos con la clase en breves presentaciones con ayudas visuales. Los estudiantes comprenderán que existe una extraordinaria diversidad de ambientes y formas de vida en el océano. Entenderán que las características en el fondo marino son muy variadas y abordarán la importancia de proteger áreas especiales del océano.
Plan de clase
Los estudiantes podrán:
- Sintetizar información de varias fuentes para crear una presentación sobre un santuario marino nacional o un monumento marino nacional en Estados Unidos.
- Describir diversos hábitats e identificar organismos que viven y están protegidos por el Sistema Nacional de Santuarios Marinos de Estados Unidos.
- Enumerar las características físicas que definen estos santuarios marinos nacionales y monumentos marinos nacionales.
- Juntar pistas sobre los santuarios marinos nacionales mediante una actividad con tarjetas con sus nombres y fotos.
- Describir la influencia de la actividad humana en el océano y explicar la importancia de proteger las áreas marinas.
Invita a los estudiantes a formar parejas o grupos de 2-4 personas. Reparte conjuntos de las tarjetas de "¿Dónde estoy?" para que cada pareja o grupo tenga un conjunto. Pídeles a los grupos que intenten juntar las tarjetas de pistas con las tarjetas del santuario.
Reparte la hoja de trabajo "Explorando los paisajes de los santuarios", uno por estudiante. Explícales a los estudiantes que van a crear breves presentaciones y mapas sobre el santuario que hayan elegido. Explica que usarán recursos en línea y/o impresos para aprender más sobre su santuario y responder las preguntas de la hoja de trabajo.
